Ce qu'il y a à l'intérieur
En 2024, l'intelligence artificielle (IA) occupe une place de plus en plus importante dans le domaine de l'éducation. Alors que les éducateurs et les étudiants naviguent dans ce nouveau paysage, il est crucial de comprendre le potentiel de l'IA à révolutionner le processus d'apprentissage.
Pour donner le coup d'envoi à notre passionnante série d'entretiens sur l'avenir de l'éducation, nous nous plongeons dans des conversations avec des experts du secteur de l'éducation. Nous écoutons ce qu'ils envisagent pour l'avenir de l'éducation et explorons différentes perspectives. Dans ce voyage, Rask AI joue un rôle essentiel dans l'avènement de cet avenir radieux.
Pour commencer, Maria Chmir, PDG et fondatrice de Brask et de Rask AI, s'est entretenue avec Erika Twani, conférencière TEDx de renom et membre de la direction de Fortune 100. Erika, qui a conseillé des responsables gouvernementaux et des dirigeants du secteur de l'éducation dans le monde entier sur l'utilisation de la technologie dans l'enseignement, a partagé ses idées sur la façon dont l'IA peut renforcer les enseignants et libérer le potentiel des élèves. Rejoignez-nous pour découvrir le pouvoir de transformation de l'IA dans l'éducation à travers ces discussions perspicaces.
Répondre aux craintes et aux inquiétudes des enseignants
L'un des principaux défis de l'intégration de l'IA dans l'éducation est de répondre aux préoccupations des enseignants. Twani explique : "Les questions que les enseignants posent fréquemment sont les suivantes : L'IA est-elle un outil qui va me remplacer ? Quelles connaissances dois-je avoir pour utiliser l'IA ? Quels sont les outils d'IA que je peux utiliser dans l'enseignement ?"
Pour apaiser ces craintes, il est essentiel de démontrer le potentiel de l'IA aux enseignants. Twani cite l'exemple concret d'une enseignante d'abord hésitante à l'égard de l'IA, mais qui l'a adoptée après en avoir compris les capacités. "Une fois que vous avez vu que le ChatGPT peut enrichir l'expérience et les stratégies des enseignants, elle a été convaincue", raconte Twani.
L'IA, un outil et non un substitut
Bien que l'IA soit très prometteuse dans un large éventail de domaines, Twani insiste sur ce point,
Au contraire, l'IA peut renforcer les compétences des enseignants et les aider à développer leurs points forts. Twani imagine un avenir où l'IA pourra créer des robots qui exploiteront les meilleures pratiques d'enseignants exceptionnels, permettant ainsi à d'autres de bénéficier de leur expertise sans avoir à suivre des années de formation.
Par exemple, l'IA a la capacité d'enrichir les cours d'une manière qui n'était pas possible auparavant. Si un élève cherche un contexte supplémentaire pour une question, l'IA peut lui fournir une anecdote historique ou une métaphore qui résonne avec lui.
Accessibilité, langage et vision de l'avenir de l'éducation avec l'IA
Alors que l'IA continue de façonner le paysage éducatif, l'accessibilité et la langue restent des facteurs essentiels pour garantir que tout le monde puisse bénéficier de ces avancées. Twani souligne l'importance de la langue pour rendre l'éducation accessible, en louant le rôle de Rask dans la traduction des contenus éducatifs et l'autonomisation des parents et des élèves.
Rask L'IA, à mon avis, fait un travail remarquable pour y parvenir", note-t-elle. Les langages et les outils tels que Rask AI peuvent permettre aux parents, par exemple, d'aider leurs enfants à la maison. Elle peut même aider les étudiants à comprendre des concepts qui, autrement, se perdraient si on ne pouvait pas les traduire.
En se tournant vers l'avenir, Twani dépeint de manière saisissante la façon dont l'IA pourrait transformer l'éducation. Elle décrit un scénario dans lequel des collégiens cherchant à nettoyer les plastiques dans les océans pourraient s'appuyer sur l'IA pour créer un document de réflexion, trouver des investisseurs potentiels, élaborer des présentations et même créer un prototype d'application, le tout sans avoir reçu de formation officielle dans ces domaines.
"Ces étudiants ne sont pas des experts en nettoyage environnemental", explique Twani. Ils ne sont pas des concepteurs de présentations ou des codeurs ; ils n'ont jamais été exposés à ce monde. Mais une chose qu'ils savent, c'est comment créer des messages-guides pour interagir avec l'IA."
Ce scénario souligne l'importance de développer les compétences des élèves en matière de recherche et d'exploiter l'IA. Twani pense que chaque élève est un génie et que l'IA peut contribuer à libérer leur potentiel.
"La chose la plus importante pour nous aujourd'hui est de considérer cette compétence que nous devons nous assurer que les étudiants du monde dans lequel nous vivons développent, à savoir les compétences de recherche, la façon de poser des questions, la façon de rédiger des messages-guides et la façon de s'assurer qu'ils peuvent exploiter la puissance de l'IA pour réaliser leurs rêves", souligne-t-elle.
Envisager l'avenir
Alors que nous naviguons dans l'avenir de l'éducation, il est essentiel de considérer l'IA comme un collaborateur plutôt que comme un concurrent. Twani conclut : "Lorsque nous pensons à l'IA, ne pensons pas qu'elle remplace les enseignants ou qu'elle est un outil permettant aux élèves de tricher. Considérons l'IA comme un cerveau augmenté dans lequel nous pouvons puiser. Et nous pouvons créer de nouvelles choses incroyables. Poser des questions que nous n'avons jamais su poser, créer des solutions auxquelles nous n'avons jamais pensé. C'est là tout le pouvoir de l'IA.
En adoptant l'IA comme copilote dans l'éducation, nous pouvons donner aux enseignants les moyens de créer des expériences d'apprentissage plus engageantes et personnalisées tout en dotant les élèves des compétences dont ils ont besoin pour s'épanouir dans un monde de plus en plus numérique. Comme le montrent les réflexions de Twani, le potentiel de transformation de l'éducation par l'IA est immense - il ne tient qu'à nous d'exploiter ce potentiel et de créer un avenir plus radieux pour tous les apprenants.
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