La personnalisation par l'IA dans l'éducation : Réalité ou mythe ?

Dans le paysage en constante évolution de l'éducation, un nouvel horizon se dessine, façonné par les avancées révolutionnaires de l'IA générative (Gen AI). Alors que nous sommes à l'aube d'une ère de transformation (l'avenir, c'est maintenant !), il est essentiel d'explorer les rôles multiples et les impacts potentiels de l'IA générative pour remodeler la façon dont nous apprenons, enseignons et interagissons avec le vaste océan de la connaissance. Cette série d'articles de blog de l'équipe Brask a pour but de dévoiler les multiples façons dont l'IA ne se contente pas d'améliorer, mais révolutionne la sphère éducative.

Brask Education est à l'avant-garde de la redéfinition des expériences d'apprentissage. Cette transformation est particulièrement critique dans un système éducatif souvent considéré comme archaïque, reposant principalement sur l'approche traditionnelle de la démonstration, de la pratique et de la compréhension. L'intégration de l'IA dans les systèmes éducatifs ne consiste pas seulement à s'adapter aux styles d'apprentissage individuels ; il s'agit de créer un parcours éducatif sur mesure qui dote chaque apprenant des outils dont il a besoin pour atteindre ses objectifs. Cette approche personnalisée facilite un environnement d'apprentissage plus efficace et plus dynamique, garantissant que chaque élève peut s'épanouir et exceller, non pas en entrant dans un moule prédéfini, mais en ayant un parcours d'apprentissage unique conçu en fonction de ses besoins et de ses aspirations. L'éducation numérique, tout en changeant le format, a largement perpétué les méthodes traditionnelles, mais Brask cherche à innover.

Le marché mondial des technologies de l'éducation devrait atteindre 348,41 milliards de dollars d'ici 2030, avec un taux de croissance de 13,6 % entre 2023 et 2030.

Une étude de McKinsey & Company révèle que les technologies éducatives basées sur l'IA ont le potentiel de réduire jusqu'à 20 % l'écart de réussite entre les élèves les plus performants et les moins performants.

Donner aux créateurs de contenu les moyens d'agir : Se concentrer sur ce qui compte le plus

Au cœur de la mission de Brask se trouve un concept révolutionnaire : remodeler le paysage éducatif pour qu'il tourne autour de l'étudiant, et non l'inverse. Cette approche reconnaît le caractère unique de chaque individu, en tenant compte de ses contextes distincts, de ses antécédents et de ses styles d'apprentissage. En donnant la priorité à des parcours d'apprentissage personnalisés, nous donnons aux étudiants les moyens de naviguer dans leur parcours éducatif d'une manière qui correspond à leur individualité. Ce modèle centré sur l'étudiant favorise un environnement d'apprentissage plus engageant, plus efficace et plus inclusif, où l'éducation n'est pas une solution unique, mais une expérience sur mesure qui évolue avec chaque apprenant.

Le concept de "personnalisation" dans l'éducation - un terme qui, malgré sa popularité, n'a connu qu'une application pratique limitée. Brask se distingue non seulement en adoptant ce concept, mais aussi en l'actualisant dans les domaines en ligne et hors ligne. L'entreprise a reconnu le potentiel de l'IA pour non seulement imiter, mais aussi améliorer et individualiser le parcours d'apprentissage. Dans un avenir proche, nous présenterons nos projets de démocratisation de l'éducation dans le monde et explorerons des exemples dans les articles suivants de cette série.

Pavel LoutskerChief Product Officer chez Brask Education, décrit la double approche de l'entreprise en matière d'éducation.

Pavel Loutsker

Chef de produit chez Brask Education

Notre premier objectif est d'adapter le contenu éducatif aux besoins et aux aspirations de chaque apprenant", explique M. Loutsker. "Qu'un utilisateur se plonge dans un week-end d'étude intensif ou qu'il préfère des sessions d'apprentissage quotidiennes de courte durée, notre technologie d'IA est conçue pour s'adapter de manière transparente à ces différents styles.

Adapter le parcours d'apprentissage : Le pouvoir de la personnalisation et de l'adaptation dans l'éducation

Au-delà de la personnalisation, Brask et Rask AI se font également les champions de la démocratisation de l'éducation. En utilisant l'IA, Rask AI crée un environnement inclusif où les outils d'apprentissage ne sont pas seulement distribués uniformément, mais s'adaptent aussi intuitivement aux divers besoins de la population mondiale. Cette approche élimine la nécessité de créer des solutions ciblées sur des segments spécifiques, élargissant ainsi l'accès à l'éducation.

Le marketing numérique est essentiel pour aider les plateformes EdTech, en particulier celles qui se concentrent sur les outils de traduction et de localisation pilotés par l'IA, à atteindre et à servir efficacement les enseignants et les étudiants.

Dans un monde qui compte plus de 7100 langues, les plateformes d'éducation en ligne n'en utilisent que 9 en moyenne, selon le classement mondial de la diversité linguistique des technologies de l'information et de la communication (EdTech) en 2023. Cela montre un écart important dans l'utilisation des langues en ligne et nous invite à réfléchir à la manière dont ces plateformes sont réellement inclusives. 

En s'attaquant aux limitations linguistiques dans l'éducation, des plateformes comme Brask et Rask AI ouvrent la voie à l'inclusion. Désormais, les apprenants peuvent accéder au contenu éducatif dans la langue ou le dialecte de leur choix, ce qui fait tomber les barrières linguistiques traditionnelles. Cette approche permet non seulement d'élargir le public, mais aussi de renforcer l'engagement et l'efficacité de l'apprentissage, rendant l'éducation plus accessible et personnalisée.

Découvrez les dernières statistiques sur l'IA dans l'éducation pour comprendre les tendances du marché de l'éducation par l'IA. Examinez les données sur la façon dont les gens perçoivent les contenus d'apprentissage générés par l'IA par rapport aux matériaux créés par l'homme. Apprenez comment utiliser l'IA dans l'éducation grâce aux commentaires de plus de 30 experts et à notre aperçu des outils d'IA.

Guider la réussite : Le rôle du soutien, de la motivation et du retour d'information rapide dans l'éducation

Dans ce nouveau paradigme, le rôle de l'enseignant traditionnel n'est pas diminué mais plutôt renforcé. Brask reconnaît la valeur irremplaçable des éducateurs humains, en particulier pour transmettre des compétences non techniques au cours des étapes cruciales de l'éducation de la petite enfance. Cependant, ils abordent également le défi économique que représente le fait de s'appuyer uniquement sur les ressources humaines pour l'enseignement. L'IA apparaît comme une alternative rentable, qui complète plutôt qu'elle ne supplante la touche humaine dans l'éducation.

Le chiffre d'affaires total devrait afficher un taux de croissance annuel (TCAC 2022-2027) de 11,66 %, ce qui se traduira par un volume de marché projeté de 10,71 milliards de dollars US d'ici 2027.

Cette approche innovante fait de Brask et de Rask AI non seulement des entreprises, mais aussi des pionniers dans le domaine de la technologie éducative, qui s'efforcent de rendre l'apprentissage non seulement plus accessible, mais aussi plus en phase avec les besoins d'un monde en évolution rapide. Leur engagement à intégrer l'IA avancée dans les pratiques éducatives marque une avancée significative vers un environnement d'apprentissage plus inclusif et adaptable.

Lasse Rouhiainen

Harvard Business Review Auteur

Les systèmes d'apprentissage basés sur l'IA seraient en mesure de fournir aux professeurs des informations utiles sur les styles d'apprentissage, les capacités et les progrès de leurs étudiants, ainsi que des suggestions sur la manière d'adapter leurs méthodes d'enseignement aux besoins individuels des étudiants. Par exemple, certains étudiants peuvent éprouver des difficultés d'apprentissage ou des défis qui nécessitent une attention particulière ou un tutorat pour suivre le rythme. D'autres peuvent progresser si rapidement qu'ils ne sont pas stimulés intellectuellement et qu'ils bénéficieraient de matériel d'étude ou de devoirs supplémentaires. Dans ces deux scénarios hypothétiques, les systèmes d'apprentissage par l'IA aideraient les élèves à atteindre leur plein potentiel, voire les empêcheraient d'abandonner l'école en identifiant les problèmes suffisamment tôt pour que les mesures correctives appropriées puissent être prises.

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La vision de Brask : Favoriser un environnement où l'apprentissage s'intègre facilement à la vie quotidienne

La modernisation de l'éducation passe par l'intégration stratégique de l'IA, une technologie prête à avoir un impact significatif. Prenons l'exemple de l'interaction directe de vingt minutes avec un enseignant, pierre angulaire de l'éducation, particulièrement cruciale pour les enfants et les adolescents. Cette interaction humaine directe est irremplaçable, car elle favorise un cadre éducatif que l'IA n'est pas en mesure d'imiter.

Selon l'International Data Corporation (IDC)les dépenses mondiales consacrées à la RA et à la RV dans l'éducation devraient atteindre 13,8 milliards de dollars d'ici à 2023, ce qui souligne l'importance croissante des technologies immersives dans l'éducation. Outre l'IA, l'intégration de la réalité virtuelle (RV) et de la réalité augmentée (RA) est extrêmement prometteuse.

Néanmoins, l'IA a le potentiel de jouer un rôle transformateur dans certains aspects du parcours d'apprentissage. Prenons, par exemple, les domaines de l'auto-évaluation et des devoirs. Traditionnellement conçus par les éducateurs, ces domaines peuvent être révolutionnés par les capacités dynamiques et interactives de l'IA. L'application de l'IA à la création de scénarios attrayants, semblables à des jeux, ou d'expériences d'apprentissage immersives peut améliorer de manière significative la compréhension et la rétention des étudiants.

Révolutionner l'enseignement : la capacité de l'IA à prendre en charge 90 % du travail administratif des éducateurs

Au-delà des limites de la salle de classe, l'IA a le potentiel d'élargir considérablement la portée de l'influence d'un enseignant. Elle permet aux étudiants de dialoguer non seulement avec leurs enseignants humains, mais aussi avec des assistants pédagogiques dotés d'IA, ce qui favorise un dialogue éducatif permanent. L'intégration de l'IA dans le cadre éducatif ne vise pas à remplacer le lien traditionnel entre l'enseignant et l'élève, mais à enrichir et à diversifier l'expérience d'apprentissage. Cela implique un mélange harmonieux de méthodes d'enseignement conventionnelles et d'avancées technologiques de pointe, adaptées aux préférences et styles d'apprentissage variés des étudiants.

Si l'on considère l'équilibre entre les enseignants humains et l'IA, il est concevable qu'une grande partie des rôles d'enseignement conventionnels, en particulier ceux qui sont axés sur les tâches administratives, puissent être efficacement pris en charge par l'IA générative. Cela ne remet pas en cause l'importance des éducateurs humains, mais souligne plutôt qu'un grand nombre de fonctions d'enseignement actuelles sont de nature plus administrative. L'IA générative peut remplir ces fonctions administratives avec compétence, remplaçant potentiellement jusqu'à 90 % de ces rôles sans nuire aux résultats de l'enseignement. Cependant, les 10 % d'éducateurs restants, ceux qui sont profondément impliqués dans le processus d'enseignement et de mentorat, sont d'une importance cruciale. Dans ce modèle éducatif évolué, la technologie agit comme un copilote plutôt que comme un remplaçant.

Ce modèle est particulièrement pertinent pour l'éducation des enfants jusqu'à 11-12 ans, où la présence d'un tuteur en chair et en os est essentielle. Pour ces jeunes apprenants, l'élément humain dans l'enseignement est irremplaçable, car il apporte non seulement des connaissances, mais aussi un soutien émotionnel et des conseils. Dans ce contexte, l'IA sert à améliorer et à soutenir le processus éducatif, en offrant des outils et des ressources d'apprentissage personnalisés, mais elle ne diminue pas la valeur de l'interaction humaine dans l'éducation de la petite enfance.

McKinsey&Company

Agence de recherche

Nos recherches actuelles suggèrent que 20 à 40 % des heures de travail des enseignants sont consacrées à des activités qui pourraient être automatisées à l'aide de la technologie existante. Cela se traduit par environ 13 heures par semaine que les enseignants pourraient réorienter vers des activités qui conduisent à de meilleurs résultats pour les élèves et à une plus grande satisfaction pour les enseignants. En bref, nos recherches suggèrent que les technologies existantes peuvent aider les enseignants à réaffecter 20 à 40 % de leur temps à des activités qui favorisent l'apprentissage des élèves.

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Exploration du rapport 2023 sur la diversité linguistique dans le secteur des technologies de l'information et de la communication (EdTech) à l'échelle mondiale par Rask AI: Dévoilant les conclusions critiques sur l'inclusion des langues dans l'éducation numérique, ce rapport met en évidence la disparité entre l'impressionnant répertoire de 21 langues de Siri et les 9 langues en moyenne proposées par la plupart des plates-formes éducatives. Plongez dans cette analyse perspicace pour tracer la voie vers un paysage EdTech plus diversifié sur le plan linguistique.

Rask L'IA révolutionne le paysage éducatif en permettant la traduction de n'importe quelle vidéo éducative dans plus de 130 langues. Cette capacité de transformation permet aux éducateurs de planifier des leçons qui résonnent avec un corps étudiant diversifié, en engageant les parties prenantes au-delà des barrières linguistiques. En outre, Rask AI simplifie la collecte et l'analyse des données, en rationalisant les processus complexes et en les rendant plus accessibles.

Pour les étudiants ayant des besoins particuliers, Rask AI offre la possibilité de créer des sous-titres en plusieurs langues, garantissant ainsi l'inclusion et l'accessibilité pour tous les apprenants. Nous nous engageons à intégrer des solutions de pointe basées sur l'IA, conçues pour personnaliser les expériences d'apprentissage, impliquer plus efficacement les étudiants et optimiser les flux de travail dans le domaine de l'éducation. 

L'IA générative révolutionne le secteur EdTech en automatisant la création de contenus éducatifs de routine, tels que les questions d'entraînement et les résumés. Cette évolution permet aux éducateurs et aux créateurs de contenu de se concentrer sur des aspects plus complexes et uniques de l'enseignement, tels que l'élaboration d'exercices de réflexion critique et d'expériences d'apprentissage interactives.

Pavel Loutsker, Chief Product Officer chez Brask Education, propose une position provocatrice sur l'intégration de l'IA générative dans le secteur. Il suggère que l'avènement de l'IA dans l'automatisation de la création de contenu de routine marque un tournant significatif, libérant les éducateurs pour qu'ils investissent leurs talents dans la conception de stratégies d'apprentissage complexes et la promotion de la pensée critique. Les idées de M. Loutsker déclenchent une conversation sur la nature même de l'originalité des contenus éducatifs. Il affirme que l'authenticité n'exige pas que le matériel soit entièrement nouveau. Selon lui, si une partie, disons 20 %, du cours incarne les idées uniques et la vision créative de l'éducateur, il s'agit d'une contribution précieuse. Le reste, souvent un contenu dérivé ou réutilisé, peut être assemblé efficacement grâce à l'IA.

Les réflexions de Loutsker nous invitent à reconsidérer certains paramètres de l'innovation dans l'éducation, en mettant en évidence un changement dans la manière dont les expériences d'apprentissage sont conçues et dispensées. Cette idée de combiner l'ingéniosité du créateur avec les prouesses de l'IA pourrait bien façonner le discours futur sur la créativité pédagogique et le rôle de la technologie dans ce domaine.

À l'horizon 2024, nous sommes impatients de montrer ces avancées en action, en montrant comment la technologie peut non seulement améliorer l'éducation, mais aussi combler les lacunes, relier les cultures et créer un environnement d'apprentissage plus inclusif pour tout le monde.

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